為進一步加強班組管理，提高班組安全標準化建設水平，銻白車間根據(jù)職工的需求和特點，從細微處著手，多種形式打造學習型班組。

一是針對性地制定班組學習計劃和目標，專人跟蹤檢查。銻白車間利用班前會及車間周會等時間，組織員工深入學習安全生產(chǎn)法律法規(guī)、制度規(guī)定及操作規(guī)程，理論與實操相結(jié)合，不斷提升職工崗位技能操作水平；二是強化思想認識，堅持把崗位規(guī)范操作標準作為抓好安全生產(chǎn)標準化工作的核心保障，組織學習各崗位運轉(zhuǎn)設備安全技術(shù)措施，明確各項工藝指標和安全風險管控措施，讓職工養(yǎng)成“上標準崗、干標準活”的自覺習慣；三是通過“師帶徒”、“安全互聯(lián)互�！钡男问�，積極宣貫安全管理中心和銅事業(yè)部要求學習的各類安全知識和崗位風險及預防措施等安全應知應會內(nèi)容，真正將“要我學習”變?yōu)椤拔乙獙W習”，形成互相學習、經(jīng)驗共享、共同進步的學習氛圍。

學習型班組的創(chuàng)建，不僅提高了員工們的安全意識，也增進了大家關于安全生產(chǎn)的交流，銻白車間將持續(xù)深化學習型班組建設，不斷探索新的學習方法和途徑，為保障車間安全平穩(wěn)生產(chǎn)打下堅實的基礎。